مقایسه سلامت روانی، سوء مصرف مواد و رضایت زناشویی والدین کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی ـ بیش فعالی و اختلال های همراه دیگر با والدین کودکان بدون اختلال کم توجهی ـ بیش فعالی

پایان نامه
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
  • نویسنده فریده فرخزادی
  • استاد راهنما احمد علیپور مهدی دهستانی
  • تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
  • سال انتشار 1389
چکیده

چکیده موضوع این تحقیق مقایسه سلامت روانی‏، سوء مصرف مواد و رضایت زناشویی والدین کودکان مبتلا به اختلال کم‏توجهی/ بیش‏فعالی و والدین کودکان بدون اختلال کم‏توجهی/ بیش‏فعالی است‏. برای این تحقیق 400 کودک و والدین آنها انتخاب شدند‏. 200 نفر از این کودکان دارای اختلال کم‏توجهی-بیش‏فعالی بودند و 200 نفر دیگر چنین اختلالی را نداشتند‏. در گروه بدون اختلال‏، 100 دختر‏، 100 پسر 6-18 ساله و در گروه با اختلال کم‏توجهی/ بیش‏فعالی ـ پسر‏، دختر قرار گرفت‏. تشخیص بالینی وجود اختلال adhd در گروه با اختلال کم‏توجهی/ بیش‏فعالی قبلاً با مصاحبه بالینی روانپزشک و جدول تشخیصی k-sads بر اساس معیار تشخیص dsm-iv انجام شده است‏. بررسی سلامت روانی‏، سوء مصرف مواد والدین کودکان و کودکان بر پایه معیارهای تشخیصی dsm-iv انجام شده است‏. سپس والدین و کودکان پرسشنامه‏های زیر را پر کردند‏. 1- پرسشنام? کاترز بزرگسالان 2- پرسشنام? فرم گزارش والدین کودکان و نوجوانان 16-4 سال‏. 3- پرسشنام? مقیاس وندریوتا برای ارزیابی نارسایی توجه و بیش‏فعالی در بزرگسالان‏. 4- پرسشنام? فرم خودسنجی نوجوانان 16-11 سال‏. 5- پرسشنام? رضایت زناشویی انریچ‏. درنهایت والدین کودکان بااختلال کم توجهی/بیش فعالی ووالدین کودکان عادی با هم مقایسه شدندوکودکان آنهانیزازنظراختلالهای همراه باهم مقایسه گردیدند. داده های این تحقیق از طریق آزمون های آماریtبرای دو گروه مستقل وهمچنین آزمون کای اسکوئردو متغیری(خی دو دومتغیری) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: درتجزیه وتحلیل بدست آمده،اختلال اضطراب فراگیر15.6%، اختلال اعمال وسواسی 5.1%،اختلال افکار وسواسی 4.6%،اختلال شخصیت ضداجتمامی5/.%،اختلال فوبی ساده5/.%،اختلال فوبی اجتماعی3/.%،اختلال اسکیزوفرنیفرم3/.%،حملات پانیک باگذرهراسی3/.%،حملات پانیک بدون گذرهراسی3/.%،اختلال جسمی سازی5/.%،در والدین کودکان بااختلال کم توجهی/ بیش فعالی نسبت به والدین کودکان عادی بیشتر می باشد. . همچنین شواهدنشان می دهد شاخص سوء مصرف مواد دروالدین کودکان بااختلال کم توجهی/بیش فعالی 21%شایع ترمی باشدو والدین کودکان مبتلا به اختلال کم‏توجهی/ بیش‏فعالی در مقایسه با والدین کودکان بدون اختلال کم‏توجهی/ بیش‏فعالی‏، 8/2%رضایت زناشویی پایین‏تری دارند‏و در کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی/بیش فعالی فراوانی اختلالات همراه (اختلال سیکلوتایمی5.%، مانیا.5%،هایپومانیا5.% ،اضطراب مفرط5.%،افکار وسواسی 5.%،نافرمانی مقابله ای 29%،پانیک5.%،سلوک3.5% وتیک1% ) بیشتر از کودکان عادی می باشد ودرنهایت والدین کودکان مبتلا به اختلال کم‏توجهی/ بیش‏فعالی درمقایسه با کودکان سالم، سابقه2% اختلال کم توجهی- بیش فعالی،9%اختلال کم توجهی،1%بیش فعالی بیشتری دارند.p(سطح معنی داری در دودامنه)مربوط به اختلال های افسردگی اساسی تک دوره،افسردگی اساسی راجعه،اضطراب فراگیر،فوبی ساده،استرس پس ازرویداد آسیب زا ،رضایت زناشویی پایین ،سوء مصرف مواد وسابقه کم توجهی /بیش فعالی دروالدین کودکان مبتلا به اختلا ل کم توجهی/بیش فعالی واختلا ل نافرمانی-مقابله ای وسلوک دراین کودکان از آلفای05. کوچکتر هستند وtحاصله نیز در این اختلالات از tجدول(1.96) بزرگتر می باشند. نتایج: یافته ها نشان می دهد والدین کودکان بااختلال کم توجهی/بیش فعالی دارای سلامت روانی کمتر ، سو،مصرف مواد بیشتر ،رضایت زناشویی پایین تروسابقه اختلال کم توجهی /بیش فعالی بیشتر،در مقایسه والدین کودکان عادی می باشندوکودکان با اختلال کم توجهی/بیش فعالی نسبت به کودکان عادی اختلالات همراه بیشتری دارند.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

شیوع مقطعی اختلال بیش¬فعالی-کم¬توجهی در کودکان مصروع

مقدمه اختلال بیش‌فعالی-کم‌توجهی و صرع از جمله اختلال‌های رایج دوران کودکی است. کودکان مصروع در معرض خطر بسیار زیاد ابتلا به اختلال بیش‌فعالی-کم‌توجهی هستند. هدف از این پژوهش برآورد شیوع اختلال بیش‌فعالی-کم‌توجهی و زیر ریخت‌های آن درکودکان با صرع ایدیوپاتیک است. روش‌کار این مطالعه توصیفی مقطعی از زمستان 1390- بهار 1391 در بیمارستان قائم مشهد و امیرالمومنین سمنان انجام شده است. شرکت کنندگان 55...

متن کامل

اثربخشی آموزش مدیریت والدین بر انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالی/کم توجهی

هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش مدیریت والدین برانگیزش تحصیلی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ کم توجهی بود. طرح تحقیق آزمایشی و از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است به این منظور 833 دانش‌آموز پایه پنجم ابتدایی(314 دختر و 499 پسر) از مناطق تحصیلی1، 3 و 4 شهر تبریز به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و آزمون کانرز (فرم معلم) همراه با مصاحبه بالینی، برای تشخیص ...

متن کامل

مقایسه تأثیر متیل ‌فنیدیت و بوپروپیون در درمان کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی، کم توجهی

زمینه و هدف: اختلال بیش‌فعالی، کم‌توجهی (ADHD) جزو شایع‌ترین اختلالات روان‌پزشکی کودکان و نوجوانان می‌باشد. متیل فنیدیت شایع‌ترین داروی مورد استفاده دراین اختلال است. با توجه به عوارض داروهای محرک و احتمال سوء مصرف آنها،اثر بوپروپیون در درمان این اختلال در بزرگسالان تأیید شده است؛ ولی تأثیر آن در کودکان چندان مورد بررسی قرار نگرفته است. هدف مطالعه حاضر بررسی میزان تأثیر بوپروپیون در مقایسه با م...

متن کامل

بررسی اختلال بیش فعالی-کم توجهی و اختلالات شخصیت در والدین کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی-کم توجهی: گزارش کوتاه

زمینه و هدف: اختلال بیش فعالی-کم توجهی attention deficit hyperactivity disorder (adhd) در بسیاری از والدین کودکان adhd گزارش می شود. هدف پژوهش تعیین adhd و اختلالات شخصیت در والدین کودکان adhd در مقایسه با گروه سالم بود. روش بررسی: مطالعه حاضر توصیفی-تحلیلی نوع مقطعی بود که در سال 1394 در بیمارستان روزبه تهران انجام گرفت. نمونه ها 45 بزرگسال دارای کودک مبتلا و 45 کنترل انتخاب شدند. پرسشنامه های...

متن کامل

همراهی اختلال کم توجهی- بیش فعالی در کودکان مبتلا به آسم شهرستان کاشان

سابقه و هدف: آسم از شایع ­ترین بیماری مزمن کودکی می­ باشد. مطالعات اخیر مطرح می­ کنند که مشکلات رفتاری و تحصیلی یا علایم بیش­ فعالی به ­دلیل بیماری آسم و درمان آن ایجاد می­ شوند، درحالی ­که مطالعات دیگر رابطه­ ای بین این عوامل نشان نمی­ دهند. مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان همبودی اختلال بیش­ فعالی همراه با کم ­توجهی در کودکان مبتلا به آسم شهرستان کاشان در سال 1392 صورت گرفت. موارد و روش ها: در ...

متن کامل

علائم عصبی نرم در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی کم توجهی و مقایسه آن با کودکان سالم

Background & Objectives: This research focused on estimating the mean of Neurological Soft Signs scores in children with Attention Deficit and Hyperactivity Disorder and comparing them with normal children. Methods: We evaluated 25 children with Attention Deficit- Hyperactivity Disorder in the age group of 7-12 years (mean age: 10.16 ± 1.5y) using the DSM-VI Attention Deficit – Hyperactivity...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023